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Evento ECM - MASTER DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO: Test di valutazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Wechsler Intelligence Scale for Children – IV (WISC-IV), dalla valutazione multidisciplinare al Piano Didattico Personalizzato (PDP)
Data evento: dal 06/10/2018 al 02/12/2018
Luogo evento: Hotel Ibis, Via Finocchiaro Aprile 2, Milano
Evento ECM organizzato da Studio Associato RiPsi e ASST “Papa Giovanni XXIII”
Termine iscrizione: al raggiungimento di 30 iscritti
Destinatari: laureati in Psicologia, Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri infantili.
Obiettivo del master è di fornire ad ogni partecipante le tecniche e gli strumenti necessari – e maggiormente accreditati dalla letteratura ed approvati dalla Consensus Conference – al fine di renderlo autonomo nello svolgere accurate valutazioni relative ai disturbi specifici dell’apprendimento e alla diagnosi differenziale con altri deficit. Verrà̀ insegnato nel dettaglio la scala per misurare l’intelligenza più̀ utilizzata in Italia (WISC-IV), ponendo particolare attenzione a tutti i dati clinici che lasciano presupporre la presenza di disturbi dell’apprendimento; quindi saranno presentati gli strumenti più̀ idonei per valutare la tipologia e l’entità̀ disfunzionale di tali disturbi o di altri deficit.
Per il programma dettagliato consulta la nostra brochure.
http://www.studioripsi.it/doc/DSA_2018.pdf
Luogo evento: Hotel Ibis, Via Finocchiaro Aprile 2, Milano
Evento ECM organizzato da Studio Associato RiPsi e ASST “Papa Giovanni XXIII”
Termine iscrizione: al raggiungimento di 30 iscritti
Destinatari: laureati in Psicologia, Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri infantili.
Obiettivo del master è di fornire ad ogni partecipante le tecniche e gli strumenti necessari – e maggiormente accreditati dalla letteratura ed approvati dalla Consensus Conference – al fine di renderlo autonomo nello svolgere accurate valutazioni relative ai disturbi specifici dell’apprendimento e alla diagnosi differenziale con altri deficit. Verrà̀ insegnato nel dettaglio la scala per misurare l’intelligenza più̀ utilizzata in Italia (WISC-IV), ponendo particolare attenzione a tutti i dati clinici che lasciano presupporre la presenza di disturbi dell’apprendimento; quindi saranno presentati gli strumenti più̀ idonei per valutare la tipologia e l’entità̀ disfunzionale di tali disturbi o di altri deficit.
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Pertanto si declina ogni responsabilità circa eventuali errori, disservizi e/o inadempimenti con riferimento agli eventi, corsi e iniziative non espressamente organizzati e/o patrocinati da OPL.
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