Tutoring

Data evento: 27/03/2018
Orari: 17:00 - 20:00
Luogo evento: Casa della Psicologia, piazza Castello 2, Milano

Il rapporto fra scuola e psicologia è un rapporto non nuovo ma ancora in qualche modo in via di definizione. Il mondo della scuola è particolare, in continuo cambiamento, spesso centro di attenzioni e di critiche che rendono le istituzioni scolastiche organizzazioni particolari. Lo psicologo che vuole entrare nel mondo della scuola deve avere una serie di competenze e di attenzioni a più livelli (organizzative, relazionali, sociali, educative, evolutive) che gli consentano di proporsi come interlocutore interessate e efficace con interventi a progetto, di consulenza, di attivazione di servizi di psicologia scolastica declinabili in modo differente a seconda delle caratteristiche e della storia della singola scuola e di un’attente analisi della domanda, spesso non facile e non richiesta.
Su alcuni di questi aspetti e a fronte di esperienze e testimonianze che potranno essere portate dai partecipanti stessi si cercherà di meglio comprendere le competenze trasversali psicologiche richieste e le possibili strategie per avvicinare e farsi accogliere come professionisti nelle scuola.

Relatrice:
Emanuela Confalonieri Unità di Ricerca in Psicologia Scolastica Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano