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ALCE: uno strumento innovativo per la valutazione delle abilità di lettura e comprensione
Data evento: dal 18/11/2015 al 18/11/2015
Orari: 18:30-20:30
Luogo evento: Casa della Psicologia, piazza Castello 2 Milano
Relatrice: Sara Zaccaria, psicologa dell’età evolutiva, coordinatrice editoriale Hogrefe Editore.
Basato sul modello teorico Simple View of Reading messo a punto da Margaret Snowling, che ne è una delle autrici, ALCE è stato costruito per offrire la possibilità di condurre una valutazione delle abilità strumentali di lettura e comprensione mediante situazioni ecologiche in cui al bambino viene richiesto ciò in cui è quotidianamente impegnato nel contesto scolastico, ossia leggere per comprendere.
ALCE consente di valutare in un solo memento, e con un unico brano, i parametri di accuratezza e velocità di lettura e la capacità di comprensione del testo. Ai fini di una maggiore completezza nell’assessment, consente di disporre di prove di lettura di parole e non parole e di brani appositamente tarati per la valutazione dell’abilità di comprensione dal testo ascoltato.
I posti disponibili sono 80. Per l'iscrizione è necessario inviare una mail a bibliotecatest@opl.it. Seguirà conferma di iscrizione.
Orari: 18:30-20:30
Luogo evento: Casa della Psicologia, piazza Castello 2 Milano
Relatrice: Sara Zaccaria, psicologa dell’età evolutiva, coordinatrice editoriale Hogrefe Editore.
Basato sul modello teorico Simple View of Reading messo a punto da Margaret Snowling, che ne è una delle autrici, ALCE è stato costruito per offrire la possibilità di condurre una valutazione delle abilità strumentali di lettura e comprensione mediante situazioni ecologiche in cui al bambino viene richiesto ciò in cui è quotidianamente impegnato nel contesto scolastico, ossia leggere per comprendere.
ALCE consente di valutare in un solo memento, e con un unico brano, i parametri di accuratezza e velocità di lettura e la capacità di comprensione del testo. Ai fini di una maggiore completezza nell’assessment, consente di disporre di prove di lettura di parole e non parole e di brani appositamente tarati per la valutazione dell’abilità di comprensione dal testo ascoltato.
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Pertanto si declina ogni responsabilità circa eventuali errori, disservizi e/o inadempimenti con riferimento agli eventi, corsi e iniziative non espressamente organizzati e/o patrocinati da OPL.
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