COIRAG - Confederazione di Organizzazioni Italiane per la Ricerca Analitica sui Gruppi

Le competenze psicoanalitiche, per la loro natura, possono essere efficacemente trasmesse solo attraverso lo sviluppo di una particolare qualità del legame di apprendimento tra formatori e formandi. È questa rete di relazioni affettivamente investite che rende possibile passare dal semplice sapere (ambito delle conoscenze) al saper fare e saper essere (ambito delle competenze e attitudini). La Scuola C.O.I.R.A.G. persegue questa finalità attraverso una metodologia formativa improntata al rimando circolare tra clinica e teoria e sull’uso del gruppo come strumento cardine di elaborazione e apprendimento comune.
Tutte le attività didattiche della scuola sono informate a modelli di apprendimento esperienziali e gruppali, con metodi di formazione che facilitano la partecipazione attiva, l’elaborazione critica e autonoma dei concetti e del pensiero, lo sviluppo di prassi e competenze professionali flessibili:
La Scuola prevede 4 anni di corso, ciascuno dei quali con un monte ore complessivo di 500 ore che comprende:

• Insegnamenti teorici di base (clinici e non clinici) oltre che caratterizzanti l’indirizzo metodologico della Scuola (Psicologia generale, dello sviluppo, Psicologia clinica e Psicoterapia in infanzia e adolescenza, Psicopatologia, Processo diagnostico e costruzione del progetto terapeutico, Storia e indirizzi della psicoterapia, Psicoterapia psicoanalitica individuale, Psicoterapia psicoanalitica di gruppo, Clinica psichiatrica con elementi di psicofarmacoterapia, Teoria e metodi dell’osservazione nei gruppi).
• Formazione pratica: intesa come insieme delle attività formative caratterizzanti l’indirizzo metodologico della Scuola declinata in insegnamenti teorico-pratici (Gruppo Esperienziale, Gruppoanalisi/Analisi di Gruppo, Psicodramma, Psicosocioanalisi e Analisi istituzionale) esercitazioni (tutoring, laboratorio di osservazione clinica) e supervisione. La formazione pratica prevede un rimando continuo dall’esperienza diretta e clinica alla teoria.

La Scuola garantisce ai suoi studenti una tutorship personalizzata e di gruppo che li accompagna in maniera continua dall’iscrizione al conseguimento del Diploma, oltre che una supervisione dal I al IV anno.
 
Gruppo di tutoring
È uno spazio di elaborazione delle esperienze formative che gli specializzandi maturano nel complesso delle aree didattiche, esperienziali e cliniche, in cui si articola la Scuola. Il focus è posto sulla relazione che l’allievo e il gruppo classe nel suo complesso intrattengono con il particolare oggetto della “formazione alla psicoterapia”. Questa relazione si snoda lungo un percorso circolare che va dagli accadimenti e dalle esperienze che gli specializzandi realizzano negli spazi formativi all’evoluzione della rappresentazione mentale di professionista psicoterapeuta, e viceversa. Il Coordinatore di anno, conduttore dell’attività di gruppo, svolge - nei confronti del singolo e del gruppo - una funzione di osservatore, accompagnatore e orientatore del processo formativo dal suo inizio alla sua conclusione.

Gruppo esperienziale in assetto dinamico
Si tratta di un gruppo di formazione condotto con un assetto mentale di tipo analitico (piccolo gruppo o gruppo mediano) senza un “oggetto” o focus di lavoro specifico. Accompagna, con incontri a cadenza regolare, la formazione nel primo biennio. Lo scopo è consentire ai partecipanti - in una modalità protetta dalla conduzione - di fare esperienza diretta di cosa accade nella vita di un gruppo (quali fenomeni si verificano, quali processi appartengono peculiarmente al campo gruppale e come tali fenomeni evolvono nel tempo). In questo ambito formativo ciascun allievo potrà anche acquisire maggiore consapevolezza delle proprie modalità di relazionarsi in gruppo.
 
Laboratorio di osservazione clinica
Dal secondo biennio della Scuola gli specializzandi fanno esperienza diretta della pratica di lavoro di gruppo, analiticamente orientata, attraverso il loro inserimento, in qualità di osservatori, all’interno di gruppi clinici. L’esperienza formativa, sotto la guida e la supervisione del conduttore del gruppo, permette allo specializzando di seguire “in vivo” l’evoluzione di un percorso clinico di gruppo, assumendone gradualmente, laddove possibile e opportuno, una responsabilità diretta in affiancamento. L’esperienza e la sua rielaborazione permettono all’allievo di iniziare ad utilizzare in maniera critica e clinicamente orientata le competenze di base sviluppate nelle attività didattiche ed esperienziali del primo biennio.
 
Seminari
Riguardano temi rilevanti per la clinica analitica contemporanea. Si effettuano per 40 ore annue e sono articolate in quattro cicli:
Organizzatori socio-antropologici della mente
Filosofia della mente e della cura
Antropologia Culturale dei gruppi e dei sistemi di parentela
Psicologia Sociale e Diritto della Famiglia
Etnopsicoterapia e principi di Analisi transculturale
Competenze professionalizzanti di base e abilitanti per la pratica psicoterapeutica
Contesto normativo della professione di psicoterapeuta: inquadramento e aspetti organizzativo-istituzionali
Legislazione e Organizzazione dei Servizi socio-sanitari e per la Salute Mentale
Etica e Diritto in Psicoterapia: aspetti legali e deontologici della professione
Elementi di progettazione degli interventi psicoterapeutici
Psicoterapia ad orientamento analitico di gruppo e clinica multipersonale
Epistemologia della complessità in psicoterapia e costruzione dei dispositivi di cura
Psicoterapia e clinica multipersonale della Coppia e della Famiglia
Psicoterapia individuale, di gruppo e familiare nell’infanzia e nell’adolescenza
Psicopatologia fenomenologico- dinamica della psicosi e trattamento integrato
Psicoterapia psicoanalitica: ambiti applicativi e temi di ricerca
Metodologia della ricerca sul processo e l’efficacia della Psicoterapia psicoanalitica
Psicoterapia psicoanalitica dei disturbi di personalità e dei nuovi quadri psicopatologici
Psicoterapia psicoanalitica e neuroscienze
Psicoterapia psicoanalitica individuale e di gruppo mediata dal Web
 
Workshop intensivi e residenziali a conduzione analitica
La formazione della Scuola si integra con seminari specifici esterni all’Ordinamento Didattico. Tra questi è ritenuto essenziale il Workshop nazionale annuale della COIRAG “Psiche, cultura e società”.
Il Workshop è un modulo formativo a carattere esperienziale e intensivo che si articola in 4 giornate residenziali consecutive a cui partecipano gli specializzandi di tutte le Sedi della Scuola. Obiettivo del Workshop è di accompagnare lo psicoterapeuta in formazione a comprendere la struttura psico-socio-culturale del mondo che abita: focus generale sono i mutamenti nel sociale e i suoi riverberi, sia nei metodi e nelle procedure di lavoro clinico, sia nel percorso evolutivo e maturativo, in senso personale e professionale dello specializzando. Il suo compito primario è rendere analizzabili, attraverso l’interazione gruppale, le variabili di natura socio-antropologica, istituzionale e professionale, che incidono sui fenomeni clinici e processi di cura.
Si tratta di un’attività fortemente caratterizzante che coinvolge la totalità degli iscritti delle diverse Sedi della Scuola ed è un momento formativo esperienziale e residenziale a carattere intensivo. La struttura è basata sull’attraversamento di differenti dispositivi gruppali (piccoli gruppi, gruppi mediani, large-group, plenarie) aventi conduzione gruppoanalitica e/o psicodrammatica.